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高二就把高中的内容学完了,为何还要经历高三呢?终于知道原因了
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对于学生,一年级和二年级是学生,三年级是考生!这表明高一和高二的重点是“学习”,高三的重点是“考试”。

根据高中课程,你可以在高中结束时学习整个高中课程。以高中历史教科书为例,有3本必修教科书,每学期1本,每学年2本,高中最后一学期3本必修教科书,1本选修教科书。由于选修教材相对较少且简单,大多数学校“采取三步并作两步”在最少的时间内完成选修课,这样高中第二学期的前半部分就可以完成所有课程的学习,然后从下学期开始进行一轮复习。当然,每个学科的难度和要求是不同的,所以结束时间也是不同的。 但是所有的学科都要求所有的新课在高中第二年结束前完成,并且高中第一年要复习。

那么,高三复习是不是浪费时间?

这显然不是因为高一和高二的学习重在学习,学生练习很少。对大多数学生来说,他们的知识和解决问题的能力远远达不到高考的要求。只有反复复习高三,学生的知识和能力才能真正提高。用学生的话说,从高三的角度来看,高一和高二的课程并不难,包括更难的数学和物理科目。

事实上,这也很容易理解。任何研究都需要这样的过程。例如,我们想去一个陌生的地方。如果你不开车,而是坐公共汽车,即使你仔细记住了路线,也很难真正记住它。只有你自己走,你才能知道路线。如果你想清楚路线,你需要再走几次。

有没有学生可以参加高二的高考?

这是真的。事实上,对于成绩特别好的学生来说,高三一年的复习不一定会带来真正的进步。他们完全有资格参加高二的高考。然而,目前的高考制度不允许这些学生参加高考,除了一种特殊的方式:冲击中国科技大学的低年级。例如,《中国科学技术大学2019年少年班报考条件》,考生必须具备热爱科学、身心健康、学习成绩优秀、综合素质优秀等条件。具有高中毕业学历,出生于2003年1月1日或之后,是二年级(含)以下优秀学生。换句话说,最大年龄不到17岁。

然而,对大多数学生来说,他们根本没有这样的能力。他们需要反复训练,以便消化吸收知识,提高考试能力。因此,对全国所有学校来说,高三是“纯应试教育”,即提高学生的考试能力。许多学生只是在高三复习之后才得到很大提升。从这个角度来看,高三不仅应该存在,而且是非常必要的。

此时,你明白了吗?你认为高三有毕业典礼吗?欢迎留言!

注:本文转载自互联网,仅供读者参考。版权属于原作者。

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